Rhythmus und Wiederholung
Ein zentrales Prinzip von Mensch und Natur ist der Rhythmus, der als gleichmäßig gegliederter natürlicher Bewegungsablauf unser Leben bestimmt. Allen Pflanzen, Tieren, Menschen, der Erde und dem ganzen Kosmos liegen rhythmische Gesetzmäßigkeiten zugrunde. Die Natur folgt dem Tag-Nacht-Rhythmus, dem Wachsen und Verblühen, den Gezeiten und ist in einen immer wiederkehrenden Jahreskreislauf eingebettet. Das Leben der Menschen findet in rhythmischen Abläufen statt, die bis zum Atem und Herzschlag hin spürbar sind.
Das Kind erfährt durch eine bewußt immer wiederholende Gestaltung des strukturierten Tages-, Wochen- und Jahresrhythmus Orientierung, Halt und Geborgenheit. Der Wechsel von Ein- und Ausatmung, von Aufnahme und Verarbeitung, Spannung und Entspannung bildet ein vertrauensvolles Sein in sich selbst und seine Umgebung, die es ihm erleichtert, sich in seiner Welt zurechtzufinden und sich frei und individuell zu entwickeln. Das Kind lernt den Rhythmus durch Vorbild, Nachahmung und Wiederholung.
Tagesrhythmus Kindergarten
Das Erlernen von Sozialfähigkeiten steht im Kindergarten besonders im Blickpunkt. In der Gemeinschaft der Kindergartengruppe bietet der Tagesablauf vielfältige Möglichkeiten den Umgang mit anderen Kindern und den Erwachsenen zu erlernen, ganz besonders im freien Spiel.
Tagesrhythmus Krippe
Auch hier kommen die Kinder bis um 8:30 Uhr morgens in der Gruppe an. Alle Kinder werden liebevoll begrüßt. Sie haben dann die Möglichkeit bei uns zu sein und ggf. bei den Frühstücksvorbereitungen zu helfen, oder das freie Spiel zu beginnen.
Wochenrhythmus
Ein weiterer Rhythmus zeigt sich wöchentlich. Die einzelnen Tage im Kindergartengeschehen weisen jeweils Besonderheiten auf, wie z. Bsp. das Malen mit Wasserfarben, das Kneten mit Bienenwachs, das Brötchenbacken. Die Kinder wissen bald, das es montags Milchreis, dienstags selbstgebackene Brötchen usw. zum Essen gibt und können dadurch sicher die Wochentage erkennen und sich daran orientieren. Dadurch entsteht Gewissheit, Ruhe und Vertrauen im Kind, da es weiß was kommt.